El RIE es el documento que establece las normas, derechos, deberes, procedimientos y protocolos que regulan la convivencia, la seguridad y el funcionamiento del establecimiento educacional, orientando la vida escolar de toda la comunidad educativa.

El PISE (Plan Integral de Seguridad Escolar) es un plan del establecimiento, promovido por el Ministerio de Educación de Chile, que tiene como objetivo prevenir riesgos y establecer acciones claras frente a emergencias como sismos, incendios u otras situaciones.

Incluye protocolos de actuación, rutas de evacuación, zonas de seguridad y realización de simulacros, con el fin de resguardar la seguridad de todos los integrantes de la comunidad educativa.

El PAI (Plan de Apoyo a la Inclusión) es un instrumento del establecimiento educacional que busca asegurar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales.

Contempla estrategias, apoyos y adecuaciones para favorecer la inclusión, la equidad y el desarrollo integral dentro del aula.

El PCE (Plan de Convivencia Educativa) es un instrumento del establecimiento que orienta acciones para promover un ambiente escolar respetuoso, inclusivo y seguro.

Incluye normas, estrategias de prevención, actividades formativas y protocolos de actuación, con el fin de fortalecer la buena convivencia y la resolución pacífica de conflictos entre los miembros de la comunidad educativa.

El PFC (Plan de Formación Ciudadana) es un instrumento del establecimiento educacional que busca formar estudiantes activos, responsables y participativos en la sociedad.

Incluye actividades y estrategias orientadas a fortalecer valores como la democracia, el respeto, la participación y el pensamiento crítico dentro de la comunidad escolar.

El PSAG (Plan de Sexualidad, Afectividad y Género) es un instrumento del establecimiento educacional que busca promover una formación integral en sexualidad, relaciones afectivas y equidad de género.

Incluye contenidos, actividades y orientaciones pedagógicas para fomentar el respeto, el autocuidado, la toma de decisiones informadas y la sana convivencia entre los estudiantes.

El PLDPD (Plan Local de Desarrollo Profesional Docente) es un instrumento del establecimiento educacional que busca fortalecer las competencias pedagógicas y el desempeño de los docentes.

Incluye acciones de capacitación, acompañamiento en aula, trabajo colaborativo y evaluación, con el fin de mejorar continuamente la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes.